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公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)反恐訓(xùn)練方法研究
2014-10-22 10:20:29 作者 : 張毅 來(lái)源 : CPS警裝網(wǎng)公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)作為公安邊防部隊(duì)的機(jī)動(dòng)力量，擔(dān)負(fù)著維護(hù)國(guó)家安全和邊境地區(qū)社會(huì)穩(wěn)定的重要使命。反恐怖訓(xùn)練是在新形勢(shì)下公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)訓(xùn)練的重要任務(wù)，也是訓(xùn)練領(lǐng)域面臨的一個(gè)全新課題。面對(duì)復(fù)雜嚴(yán)峻的邊境形勢(shì)，特別是反恐斗爭(zhēng)形勢(shì)，公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)必須加強(qiáng)自身建設(shè)，提高反恐作戰(zhàn)能力，而采取科學(xué)的反恐訓(xùn)練方法是提高這種能力的有效途徑。當(dāng)前公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)反恐訓(xùn)練方法中存在一些問(wèn)題和不足，為此必須改進(jìn)訓(xùn)練方法，提高反恐訓(xùn)練水平，進(jìn)而增強(qiáng)反恐作戰(zhàn)能力。
一、公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)反恐訓(xùn)練方法的內(nèi)涵
(一)公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)反恐訓(xùn)練方法的含義
一般意義上的訓(xùn)練方法是指訓(xùn)練的組織形式，這是狹義上的概念。在廣義上，訓(xùn)練方法包括訓(xùn)練的組織形式、實(shí)施程序、教學(xué)（教練）方法和訓(xùn)練手段等。對(duì)于公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)的反恐訓(xùn)練來(lái)講，反恐訓(xùn)練方法就是指公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)在反恐訓(xùn)練中所采用的訓(xùn)練組織形式、訓(xùn)練的實(shí)施程序、訓(xùn)練的教學(xué)（教練）方法，以及訓(xùn)練中利用裝備、設(shè)備、器材和軍事教育技術(shù)的手段等。本文采用廣義上的訓(xùn)練方法的含義。
反恐訓(xùn)練的組訓(xùn)形式，即反恐訓(xùn)練的組織形式，是指組織訓(xùn)練的形態(tài)與方式。它服從服務(wù)于反恐訓(xùn)練的目的和內(nèi)容，并受訓(xùn)練對(duì)象和訓(xùn)練環(huán)境、訓(xùn)練條件等因素的制約。反恐訓(xùn)練的教練方法，是指為完成訓(xùn)練任務(wù)而采取的教與練的方式和途徑，包括教練員傳授知識(shí)、技能與受訓(xùn)者掌握知識(shí)、技能的方式和途徑。正確的運(yùn)用反恐訓(xùn)練的教練方法，有利于提高訓(xùn)練時(shí)效，順利達(dá)成訓(xùn)練目的。反恐訓(xùn)練手段，是指為達(dá)到訓(xùn)練目的所采取的以物質(zhì)為載體的訓(xùn)練方法，主要有利用器材、實(shí)裝和現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)行訓(xùn)練等。反恐訓(xùn)練的實(shí)施方法，是指經(jīng)過(guò)訓(xùn)練準(zhǔn)備后，將訓(xùn)練科目付諸實(shí)施的方式和步驟。不同的訓(xùn)練內(nèi)容，應(yīng)該采用不同的訓(xùn)練實(shí)施方法。掌握并正確運(yùn)用訓(xùn)練實(shí)施方法，是順利完成訓(xùn)練任務(wù)的保證。
(二)公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)反恐訓(xùn)練方法的特征
1.反恐訓(xùn)練方法的對(duì)應(yīng)性
反恐訓(xùn)練是公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)訓(xùn)練中的重要一項(xiàng)，它有著自己的訓(xùn)練目的和訓(xùn)練內(nèi)容。它的訓(xùn)練目的是增強(qiáng)機(jī)動(dòng)部隊(duì)的反恐作戰(zhàn)能力，為此必須用針對(duì)性的訓(xùn)練方法來(lái)組織實(shí)施；同時(shí)，反恐訓(xùn)練的內(nèi)容很多，每個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容都有不同的特點(diǎn)和要求，一種訓(xùn)練方法不可能是萬(wàn)能的，它要求多種反恐訓(xùn)練方法與之相適應(yīng)、相協(xié)調(diào)。再有，機(jī)動(dòng)部隊(duì)的訓(xùn)練環(huán)境和訓(xùn)練條件也制約著反恐訓(xùn)練方法。只有注重反恐訓(xùn)練方法的對(duì)應(yīng)性特征，發(fā)揮反恐訓(xùn)練方法的作用，才能提高反恐訓(xùn)練的效益。
2.反恐訓(xùn)練方法的多樣性
訓(xùn)練內(nèi)容有多種，它就決定了訓(xùn)練方法是多樣的。公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)反恐訓(xùn)練是在其他軍事訓(xùn)練基礎(chǔ)上開(kāi)展的，其訓(xùn)練方法也是借鑒創(chuàng)新的過(guò)程，因此也具有訓(xùn)練方法的多樣性特征。從反恐訓(xùn)練的過(guò)程看，訓(xùn)練組織者、訓(xùn)練實(shí)施者、受訓(xùn)個(gè)人、受訓(xùn)單位都有自己的訓(xùn)練方法系統(tǒng)；從反恐訓(xùn)練的內(nèi)容看，反恐訓(xùn)練內(nèi)容涉及許多科目和領(lǐng)域，這些科目和領(lǐng)域用一種訓(xùn)練方法是無(wú)法達(dá)到理想效果的。
3.反恐訓(xùn)練方法的適用性
公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)的反恐訓(xùn)練方法是根據(jù)公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)的實(shí)際所采用的，其必須符合公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)反恐訓(xùn)練目的，與反恐訓(xùn)練的內(nèi)容、訓(xùn)練的條件相適應(yīng)，對(duì)于不同的訓(xùn)練科目，應(yīng)該采取不同的組織形式和方法。即使同類型的組織形式，由于訓(xùn)練內(nèi)容不同，所適用的具體訓(xùn)練方法也不同。所以選擇和運(yùn)用反恐訓(xùn)練方法必須注意其適用性。
二、公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)反恐訓(xùn)練方法存在的不足
(一)反恐訓(xùn)練組訓(xùn)形式比較單一
反恐組訓(xùn)形式作為訓(xùn)練方法的重要內(nèi)容，在公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)反恐訓(xùn)練中起著十分重要的作用。目前，采用的主要組訓(xùn)形式有：培訓(xùn)與輪訓(xùn)、在職訓(xùn)練和單位訓(xùn)練等。這幾種組訓(xùn)形式對(duì)于推動(dòng)公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)各項(xiàng)訓(xùn)練的開(kāi)展起著十分重要的作用，但是組訓(xùn)形式還顯得比較單一，與當(dāng)前反恐斗爭(zhēng)形勢(shì)對(duì)反恐訓(xùn)練的要求還有很大的差距，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)反恐專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練的要求。一方面，組訓(xùn)形式適應(yīng)專業(yè)訓(xùn)練的少。反恐訓(xùn)練有許多科目是以往常規(guī)訓(xùn)練中不曾有過(guò)的，對(duì)于這些科目的訓(xùn)練，老方法不能滿足訓(xùn)練的實(shí)際需要。另一方面，現(xiàn)有的組訓(xùn)形式與公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)實(shí)際結(jié)合的少?，F(xiàn)在機(jī)動(dòng)部隊(duì)采用的訓(xùn)練方法基本上是一些解放軍、武警內(nèi)衛(wèi)部隊(duì)使用的方法，而公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)有自己的實(shí)際，具有自己的特點(diǎn)，需要結(jié)合自己的實(shí)際創(chuàng)新運(yùn)用。比如，進(jìn)行實(shí)地實(shí)兵演練，公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)沒(méi)有解放軍和武警內(nèi)衛(wèi)部隊(duì)的各項(xiàng)器材裝備條件，只有立足現(xiàn)有條件進(jìn)行訓(xùn)練；再如，組織培訓(xùn)輪訓(xùn)，公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)駐地分散，培訓(xùn)時(shí)采用一成不變的方法，不根據(jù)各部隊(duì)的特點(diǎn)和形勢(shì)任務(wù)進(jìn)行訓(xùn)練，很難達(dá)到理想的效果。
(二)反恐訓(xùn)練教練方法不夠靈活
教練方法中，講授和演示在當(dāng)前機(jī)動(dòng)部隊(duì)的訓(xùn)練中運(yùn)用比較普遍，通過(guò)它們使受訓(xùn)者能夠掌握訓(xùn)練內(nèi)容，提高軍事技能，但是在運(yùn)用中存在一些不足。第一，理論講授不靈活，教練員偏重于講，形成了灌輸式教學(xué)的效果，受訓(xùn)者往往理解不深，停留在表面。由于受訓(xùn)者的個(gè)人理解能力不同，對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題往往理解有深有淺，只是教練員講，受訓(xùn)者既感到?jīng)]有興趣，又不利于理論知識(shí)的迅速掌握。第二，對(duì)現(xiàn)代的先進(jìn)教學(xué)技術(shù)和設(shè)備應(yīng)用不夠，比如，在做實(shí)物、模型演示時(shí)不能通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)使受訓(xùn)者得到直觀的印象，用受訓(xùn)者喜聞樂(lè)見(jiàn)的能夠調(diào)動(dòng)他們積極性的方式進(jìn)行教學(xué)。第三，練習(xí)的方法運(yùn)用不靈活，在組織訓(xùn)練時(shí)往往一種訓(xùn)練就用一種方法，或者多項(xiàng)訓(xùn)練就一種方法，不能幾種方法結(jié)合并用。例如，在組織部隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)訓(xùn)練時(shí)，組織者往往采用集體練習(xí)的方法，這樣可以提高配合協(xié)調(diào)能力，但是效果不明顯，因?yàn)槭苡?xùn)者中存在基礎(chǔ)差、反應(yīng)慢的情況。
(三)反恐訓(xùn)練手段運(yùn)用比較滯后
反恐訓(xùn)練手段作為以物質(zhì)為載體的訓(xùn)練方法，主要體現(xiàn)在對(duì)各種武器裝備器材和技術(shù)設(shè)備的運(yùn)用上。目前，一方面公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)的器材裝備與解放軍、武警內(nèi)衛(wèi)部隊(duì)相比存在不小的差距，造成了反恐訓(xùn)練手段的相對(duì)滯后，而另一方面公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)現(xiàn)有的各種訓(xùn)練器材還沒(méi)有得到充分的利用，沒(méi)有發(fā)揮其應(yīng)有的作用，有些單位為了防止器材裝備的損耗甚至于將器材裝備擱置不用，使一些器材裝備成了擺設(shè)，也就談不上立足器材裝備實(shí)際，改進(jìn)器材裝備的使用。對(duì)于現(xiàn)代的教育技術(shù)，公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)也已經(jīng)開(kāi)始使用，但是運(yùn)用還不夠廣泛，還處于摸索階段，只是作為傳統(tǒng)訓(xùn)練手段的補(bǔ)充來(lái)運(yùn)用的。
(四)反恐訓(xùn)練實(shí)施方法適應(yīng)性不強(qiáng)
為順利完成訓(xùn)練任務(wù)，必須運(yùn)用適當(dāng)?shù)挠?xùn)練實(shí)施方法，而當(dāng)前公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)的反恐訓(xùn)練實(shí)施方法還有些不適應(yīng)訓(xùn)練要求的地方。第一，在共同訓(xùn)練科目的實(shí)施上，一個(gè)是對(duì)理論課偏重于講授，缺少與受訓(xùn)者的互動(dòng)，往往陷入只追求速度，立足完成教學(xué)任務(wù)的誤區(qū)，而不注重受訓(xùn)者的實(shí)際掌握情況；動(dòng)作課中要領(lǐng)與動(dòng)作的結(jié)合實(shí)施上方法不能根據(jù)具體的訓(xùn)練內(nèi)容調(diào)整實(shí)施，對(duì)個(gè)人體會(huì)環(huán)節(jié)不重視。在技術(shù)訓(xùn)練科目實(shí)施上，分層次訓(xùn)練不夠分明，往往單兵技術(shù)訓(xùn)練沒(méi)有完成就開(kāi)始分隊(duì)訓(xùn)練，同時(shí)實(shí)施過(guò)程不夠形象直觀，重點(diǎn)不夠突出。
三、改進(jìn)公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)反恐訓(xùn)練方法的措施
(一)創(chuàng)新組訓(xùn)形式，增強(qiáng)訓(xùn)練效益
針對(duì)目前公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)反恐訓(xùn)練組訓(xùn)形式比較單一的不足，我們要推進(jìn)公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)的反恐訓(xùn)練工作，就必須積極探索創(chuàng)新反恐訓(xùn)練的組訓(xùn)形式，通過(guò)各種有效的訓(xùn)練形式，來(lái)增強(qiáng)反恐訓(xùn)練的效益。
1.發(fā)展基地化訓(xùn)練
基地化訓(xùn)練作為一種有效的訓(xùn)練方法，目前已經(jīng)在發(fā)達(dá)國(guó)家軍隊(duì)中普遍采用。美軍建有歐文堡國(guó)家訓(xùn)練中心、阿拉斯加訓(xùn)練中心、沙爾曼堡熱帶叢林戰(zhàn)訓(xùn)練中心等。這些訓(xùn)練基地選擇沙漠、叢林、寒區(qū)、海島等典型作戰(zhàn)環(huán)境，集中運(yùn)用先進(jìn)的訓(xùn)練器材，使部隊(duì)在酷似實(shí)戰(zhàn)的條件下進(jìn)行多科目、高強(qiáng)度的綜合演練，從而極大的提高了部隊(duì)的訓(xùn)練效益。正是由于基地訓(xùn)練逼真，美軍在阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)、伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中才取得了優(yōu)異的戰(zhàn)績(jī)，而傷亡卻很小。近年，解放軍也建立了一批訓(xùn)練基地，使基地訓(xùn)練成為解放軍訓(xùn)練的重要形式，并取得了可喜的效果。
公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)發(fā)展基地化訓(xùn)練應(yīng)該滿足反恐訓(xùn)練的要求，針對(duì)公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)點(diǎn)多線長(zhǎng)、執(zhí)勤任務(wù)繁重等情況，采取分片分類的方法，按照“大專業(yè)小集中，小專業(yè)大集中”的模式，建立了以總隊(duì)教導(dǎo)大隊(duì)綜合訓(xùn)練基地為主體，以各邊防支隊(duì)輪訓(xùn)隊(duì)專業(yè)訓(xùn)練基地為依托的基地訓(xùn)練體系?？傟?duì)教導(dǎo)大隊(duì)主要擔(dān)負(fù)由總隊(duì)組織指導(dǎo)的綜合性訓(xùn)練任務(wù)，邊防支隊(duì)輪訓(xùn)隊(duì)主要擔(dān)負(fù)由各支隊(duì)組織指導(dǎo)的針對(duì)性訓(xùn)練任務(wù)。
第一，明確訓(xùn)練基地的任務(wù)。訓(xùn)練基地要成為公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)的演兵場(chǎng)，根據(jù)恐怖主義活動(dòng)的特點(diǎn)，結(jié)合公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)的反恐訓(xùn)練實(shí)際，大膽進(jìn)行反恐訓(xùn)練理論的創(chuàng)新和訓(xùn)練改革，為指導(dǎo)機(jī)動(dòng)部隊(duì)的全面訓(xùn)練提供依據(jù)。作為受訓(xùn)的公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)要把訓(xùn)練成果拿到訓(xùn)練基地進(jìn)行運(yùn)用和檢驗(yàn)，使其不斷完善和發(fā)展。第二，基地化訓(xùn)練要與反恐作戰(zhàn)任務(wù)相適應(yīng)。發(fā)展基地化訓(xùn)練必須遵循訓(xùn)戰(zhàn)一致的原則，依據(jù)公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)肩負(fù)的任務(wù)，著眼恐怖分子的活動(dòng)特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)訓(xùn)練環(huán)境。第三，要建立高效的基地輪訓(xùn)制度。公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)駐地比較分散，且靠近邊境地區(qū)，擔(dān)負(fù)的日常保衛(wèi)任務(wù)十分繁重，為此在不打亂其日常訓(xùn)練執(zhí)勤秩序的前提下，基地化訓(xùn)練要堅(jiān)持走試驗(yàn)-推廣-完善-普及的道路，先由幾個(gè)機(jī)動(dòng)部隊(duì)進(jìn)行試點(diǎn)，不搞“一刀切”，待成熟后再擴(kuò)大數(shù)量和規(guī)模。
2.推廣模擬化訓(xùn)練
一是訓(xùn)練環(huán)境仿真化。借助高科技模擬戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境和訓(xùn)練手段，進(jìn)行仿真化的反恐訓(xùn)練，已成為當(dāng)今世界許多國(guó)家的特種作戰(zhàn)部隊(duì)實(shí)施第二次訓(xùn)練革命的標(biāo)志。當(dāng)前，公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)在復(fù)雜環(huán)境、不利環(huán)境、特殊環(huán)境和生疏環(huán)境下的反恐訓(xùn)練比較少，這直接影響了機(jī)動(dòng)部隊(duì)的反恐能力。我們可以借鑒德國(guó)邊防警察第九大隊(duì)的訓(xùn)練方法，建一座反恐訓(xùn)練的模擬“城市”，設(shè)置住宅、工廠、商店、高樓、街道、公園和交通工具，為機(jī)動(dòng)部隊(duì)進(jìn)行反恐訓(xùn)練提供一個(gè)仿真的反恐環(huán)境；也可以通過(guò)大型激光投影儀將各種影像以一比一的比例投影到靶墻上，再配以各種樣式的仿真音效，使進(jìn)入射擊場(chǎng)的機(jī)動(dòng)部隊(duì)隊(duì)員仿佛置身險(xiǎn)象叢生的戰(zhàn)場(chǎng)，通過(guò)設(shè)置技術(shù)模擬訓(xùn)練環(huán)境，提高反恐訓(xùn)練的綜合性、全面性和科技含量，爭(zhēng)取最佳訓(xùn)練效果。實(shí)踐證明反恐訓(xùn)練條件仿真化是今后反恐訓(xùn)練的一個(gè)重要發(fā)展方向。二是人裝結(jié)合一體化。首先，明確分工專項(xiàng)培訓(xùn)。按編制將裝備分配到位、明確到人，及時(shí)組織裝備的理論知識(shí)、操作使用和維修管理等專項(xiàng)培訓(xùn)，通過(guò)專項(xiàng)培訓(xùn)使裝備成為每名隊(duì)員不可或缺的、提高反恐能力的砝碼；其次，類似環(huán)境實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。要在近似實(shí)戰(zhàn)的條件下，檢驗(yàn)裝備的動(dòng)態(tài)性能，訓(xùn)練隊(duì)員使用裝備的能力，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)地組織研究攻關(guān)，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，尋求最佳使用效果，從而縮短新裝備生成戰(zhàn)斗力的周期。再次，合成條件綜合訓(xùn)練。把隊(duì)員融入到復(fù)雜環(huán)境中進(jìn)行綜合性反恐訓(xùn)練，既練隊(duì)員間的協(xié)同，又練人員與裝備的緊密結(jié)合，鍛煉和檢驗(yàn)公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)的反恐訓(xùn)練，從而最大限度的提高反恐訓(xùn)練。三是對(duì)抗演練實(shí)戰(zhàn)化。對(duì)抗演練實(shí)戰(zhàn)化是提升反恐訓(xùn)練層次和生成戰(zhàn)斗力的有效手段，這種演練不是簡(jiǎn)單的、游戲式的訓(xùn)練而是不事先設(shè)定結(jié)果、紅藍(lán)針?shù)h相對(duì)的雙向?qū)?，目的是通過(guò)近似實(shí)戰(zhàn)的對(duì)抗演練認(rèn)真查找反恐訓(xùn)練存在的原因，不斷提高隊(duì)員的反恐能力，使機(jī)動(dòng)部隊(duì)達(dá)到應(yīng)急作戰(zhàn)的要求，即“不經(jīng)臨戰(zhàn)訓(xùn)練、不經(jīng)人員和裝備的調(diào)整”即可遂行各種反恐任務(wù)。
3.探索網(wǎng)絡(luò)化訓(xùn)練
目前，公安邊防部隊(duì)也已經(jīng)建立了自己的網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸文件、開(kāi)展教學(xué)、組織會(huì)議等，都取得了良好的效果。但是網(wǎng)絡(luò)化訓(xùn)練并沒(méi)有全面展開(kāi)，為此，必須大力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的普及，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)化訓(xùn)練。
在普及網(wǎng)絡(luò)化訓(xùn)練的過(guò)程中，應(yīng)按建設(shè)與使用同步發(fā)展的原則，以建保用，以用促建，提高網(wǎng)絡(luò)資源的使用效益。首先，要大力推廣遠(yuǎn)程教學(xué)。遠(yuǎn)程教育被譽(yù)為“沒(méi)有圍墻的學(xué)校”，它改變了現(xiàn)行的單向式、被動(dòng)式教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展，為人才成長(zhǎng)提供了一種更靈活的渠道。借此經(jīng)驗(yàn)，公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)的反恐訓(xùn)練也應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，大力推廣遠(yuǎn)程教學(xué)。遠(yuǎn)程教學(xué)，要依托公安邊防現(xiàn)有的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)信息資源實(shí)施教學(xué)。遠(yuǎn)程教學(xué)的施教機(jī)構(gòu)可以是院校，也可以是上級(jí)機(jī)關(guān)，教育對(duì)象是公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)的指揮員、戰(zhàn)斗員。教與學(xué)主要通過(guò)異地同步授課、在職自學(xué)等方式進(jìn)行。第二，要實(shí)施網(wǎng)上聯(lián)訓(xùn)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，上級(jí)機(jī)關(guān)與各機(jī)動(dòng)部隊(duì)之間、各機(jī)動(dòng)部隊(duì)之間進(jìn)行訓(xùn)練的統(tǒng)一組織，訓(xùn)練問(wèn)題的共同研討，訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)的交流等工作，開(kāi)展多種形式的網(wǎng)上聯(lián)訓(xùn)，提高訓(xùn)練的成效。第三，要推進(jìn)網(wǎng)上對(duì)抗訓(xùn)練?？梢栽诰W(wǎng)上設(shè)置各種想定，定期的組織機(jī)動(dòng)部隊(duì)對(duì)想定進(jìn)行對(duì)抗訓(xùn)練，促進(jìn)想定的完善，同時(shí)提高分隊(duì)的訓(xùn)練。
4.堅(jiān)持野戰(zhàn)化訓(xùn)練
野戰(zhàn)化訓(xùn)練是把機(jī)動(dòng)部隊(duì)拉到近似實(shí)戰(zhàn)的地域進(jìn)行訓(xùn)練，增強(qiáng)官兵的快速反應(yīng)能力、野戰(zhàn)生存能力、指揮協(xié)同能力的重要方法。目前，野戰(zhàn)化訓(xùn)練在外軍和解放軍的訓(xùn)練中已經(jīng)普遍采用，而在公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)剛剛組建，在這方面還需要學(xué)習(xí)借鑒。根據(jù)公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)的實(shí)際，可以通過(guò)組織機(jī)動(dòng)部隊(duì)在預(yù)定區(qū)域進(jìn)行實(shí)地、實(shí)裝演練，組織部隊(duì)進(jìn)行野外拉練等方式進(jìn)行。2006年，新疆邊防總隊(duì)為準(zhǔn)備“天山一號(hào)”反恐演習(xí)，組織了野戰(zhàn)化訓(xùn)練，在預(yù)定的演習(xí)場(chǎng)所進(jìn)行實(shí)地演練，為最后演習(xí)的成功打下了良好的基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)了野戰(zhàn)化訓(xùn)練的優(yōu)勢(shì)，也為公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)的野戰(zhàn)化訓(xùn)練進(jìn)行了有益的探索?，F(xiàn)在，公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)組織實(shí)戰(zhàn)演練的可行性不大，但是可以通過(guò)野外的拉練、野外的定期駐訓(xùn)提高官兵的野外訓(xùn)練水平，增強(qiáng)官兵對(duì)各種環(huán)境的適應(yīng)；可以在野外設(shè)定各種情況，組織部隊(duì)進(jìn)行演練，提高整體的處置水平。
5.強(qiáng)化對(duì)抗性訓(xùn)練
對(duì)抗性訓(xùn)練具有針對(duì)性、獨(dú)立性、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，是提高公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)反恐作戰(zhàn)能力的重要途徑。在公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)中組織對(duì)抗性訓(xùn)練應(yīng)該一方面以機(jī)動(dòng)部隊(duì)的反恐實(shí)戰(zhàn)需求為牽引，立足各種復(fù)雜的情況進(jìn)行訓(xùn)練，不能消極保安全，減少?gòu)?fù)雜環(huán)境下的對(duì)抗訓(xùn)練；另一方面，訓(xùn)練時(shí)不能圖虛名，不能脫離實(shí)際，搞“花拳繡腿”，忽視反恐作戰(zhàn)需要加強(qiáng)的對(duì)抗訓(xùn)練。
組織對(duì)抗訓(xùn)練采取恰當(dāng)訓(xùn)練形式要依據(jù)反恐訓(xùn)練的目的、訓(xùn)練對(duì)象、訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練保障條件等因素，本著由低級(jí)向高級(jí)，由簡(jiǎn)單向復(fù)雜的訓(xùn)練規(guī)律，逐步由單兵對(duì)抗到分隊(duì)對(duì)抗，從推演對(duì)抗到實(shí)兵對(duì)抗。2006年，新疆邊防總隊(duì)與哈薩克斯坦聯(lián)合進(jìn)行的“天山一號(hào)”反恐演習(xí)，就是一次成功的對(duì)抗演練，在這次演習(xí)中，挑選了優(yōu)秀的官兵組成了“恐怖分子”，他們不斷的給演習(xí)官兵制造各種麻煩，從而大大的提高了訓(xùn)練的效果。這次演習(xí)也是遵循由推演到實(shí)兵對(duì)抗的規(guī)律之下進(jìn)行的，演習(xí)第一階段，根據(jù)想定進(jìn)行了各種模擬的推演，第二階段進(jìn)行了實(shí)兵對(duì)抗。實(shí)兵對(duì)抗由于有了第一階段推演的準(zhǔn)備，使得進(jìn)行十分的順利。
組織對(duì)抗訓(xùn)練要采用現(xiàn)代化的對(duì)抗訓(xùn)練手段。例如，機(jī)動(dòng)部隊(duì)可以運(yùn)用電化教學(xué)手段進(jìn)行對(duì)抗訓(xùn)練，通過(guò)現(xiàn)代的技術(shù)使訓(xùn)練具有更強(qiáng)的逼真性、復(fù)雜性和激烈性，更好的縮小對(duì)抗訓(xùn)練與實(shí)戰(zhàn)的差距；同時(shí)在進(jìn)行對(duì)抗訓(xùn)練時(shí)注重與其他訓(xùn)練方式的結(jié)合使用，比如與模擬訓(xùn)練緊密結(jié)合，從而更好的提高訓(xùn)練效果。
(二)靈活運(yùn)用教練方法，提高訓(xùn)練時(shí)效
1.用好各種教學(xué)方法
講授、演示、觀摩等教學(xué)方法各自具有自己的優(yōu)勢(shì)，訓(xùn)練時(shí)必須根據(jù)訓(xùn)練的實(shí)際需要綜合運(yùn)用，發(fā)揮它們的整體效能。
首先，要分別用好各種方法。一要靈活運(yùn)用講授法。在組織訓(xùn)練時(shí)根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容、教材內(nèi)容進(jìn)行解釋說(shuō)明，幫助受訓(xùn)者理解所學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)思想，提高理論水平，掌握軍事技能。運(yùn)用講授法時(shí)既要目的明確，即明確訓(xùn)練科目的地位作用、教學(xué)目的和要求，據(jù)此確定講授的重點(diǎn)，選擇合適的內(nèi)容和采用講述、講解、講演等方式，還要注意講授時(shí)的內(nèi)容要準(zhǔn)確，概念表達(dá)要明確。靈活運(yùn)用是以遵循訓(xùn)練規(guī)律為前提的，必須由簡(jiǎn)到繁、由易到難、前后照應(yīng)、層次分明的教授，運(yùn)用必須根據(jù)受訓(xùn)者的特點(diǎn)注意啟發(fā)性，可以采取邊講邊問(wèn)，設(shè)疑答惑的方法，也可以課后輔導(dǎo)，個(gè)別解惑，提高受訓(xùn)者興趣，引導(dǎo)其得出正確結(jié)論。二要靈活運(yùn)用演示法。可以通過(guò)展示實(shí)物、模型或做示范性動(dòng)作，使受訓(xùn)者獲得感性知識(shí)，實(shí)施演示時(shí)，可以把內(nèi)容從開(kāi)始到結(jié)束全過(guò)程做一遍，也可以把內(nèi)容分成若干階段部分，分別作以演示。應(yīng)該主要根據(jù)訓(xùn)練科目?jī)?nèi)容的難易程度、受訓(xùn)者的接受能力來(lái)決定怎樣進(jìn)行演示。三要靈活運(yùn)用觀摩法。教練員可以組織受訓(xùn)者觀看動(dòng)作好的人員的訓(xùn)練或者是專門的示范人員的訓(xùn)練，使受訓(xùn)者從中得到感性的認(rèn)識(shí)，在一個(gè)新的訓(xùn)練科目開(kāi)始訓(xùn)練之前，或者在訓(xùn)練過(guò)程中為增強(qiáng)授課的效果進(jìn)行組織，也可以在完成某個(gè)科目的訓(xùn)練之后組織實(shí)施。觀摩不僅停留在看的層次，應(yīng)該引導(dǎo)受訓(xùn)者對(duì)觀摩的內(nèi)容進(jìn)行區(qū)別對(duì)待，好的方面注意借鑒學(xué)習(xí)，不足的地方應(yīng)及時(shí)指出，防止出現(xiàn)類似的問(wèn)題。
其次，重視幾種方法的結(jié)合并用。一個(gè)訓(xùn)練科目用一種教學(xué)方法往往達(dá)不到理想的效果，通常應(yīng)該結(jié)合并用，相互補(bǔ)充，相互促進(jìn)。比如，組織警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練時(shí)就可以先進(jìn)行理論講解，然后進(jìn)行示范演示，結(jié)合觀摩法來(lái)組織，可以達(dá)到比較好的效果；再如進(jìn)行分隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)訓(xùn)練，可以在組織理論知識(shí)講授之后，組織觀看教學(xué)影片再進(jìn)行實(shí)際訓(xùn)練，也可以達(dá)到事半功倍的效果。
2.靈活運(yùn)用各種練習(xí)方法
軍事技能雖然要通過(guò)各種學(xué)習(xí)來(lái)感知，但掌握嫻熟的軍事技能還是要靠不斷的練習(xí)、反復(fù)的練習(xí)。只有勤學(xué)苦練加巧練，才能切實(shí)體會(huì)動(dòng)作（操作）和作業(yè)要領(lǐng)，把握其關(guān)節(jié)和內(nèi)在聯(lián)系，達(dá)到熟練掌握、運(yùn)用自如、熟能生巧的境地。練習(xí)要采用恰當(dāng)?shù)姆椒?，方法正確，可以達(dá)到事半功倍的效果；方法不當(dāng)，不但收效甚微，還容易形成痼癖動(dòng)作或發(fā)生訓(xùn)練事故。因此，掌握和運(yùn)用正確的練習(xí)方法，對(duì)受訓(xùn)者提高軍事技能具有重要作用。
一要注重模仿練習(xí)與體會(huì)練習(xí)的結(jié)合。在組織訓(xùn)練講解示范后，應(yīng)該根據(jù)講解示范的動(dòng)作（操作）要領(lǐng)組織模仿性練習(xí)，使受訓(xùn)者盡快的掌握動(dòng)作（操作）要領(lǐng)，防止出現(xiàn)錯(cuò)誤或形成痼癖動(dòng)作，通常要由教練員做一遍，受訓(xùn)者跟著練一遍。同時(shí)，還要發(fā)揮受訓(xùn)者的能動(dòng)性，組織體會(huì)練習(xí)，增強(qiáng)他們的實(shí)際感受。特別是單個(gè)軍人的動(dòng)作（操作）訓(xùn)練，例如，戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)動(dòng)作，擒敵動(dòng)作等，往往模仿練習(xí)和體會(huì)練習(xí)要結(jié)合并用，既發(fā)揮示范教學(xué)易學(xué)的特點(diǎn)，又發(fā)揮受訓(xùn)者的能動(dòng)性。
二要注重分組練習(xí)與集體練習(xí)的結(jié)合。在組織訓(xùn)練中，可以將受訓(xùn)者中基礎(chǔ)好、反應(yīng)快的與基礎(chǔ)差、反應(yīng)慢的混合編組，結(jié)成幫學(xué)對(duì)子，互相交流，共同提高；可以適時(shí)組織各組之間的評(píng)比競(jìng)賽，提高興趣，促進(jìn)訓(xùn)練，在個(gè)人練習(xí)達(dá)到一定程度，受訓(xùn)者已經(jīng)學(xué)會(huì)動(dòng)作或能夠獨(dú)立操作時(shí)時(shí)，可以編組進(jìn)行共同練習(xí)，來(lái)進(jìn)一步統(tǒng)一動(dòng)作（操作）要領(lǐng)，培養(yǎng)整體的配合意識(shí)。機(jī)動(dòng)部隊(duì)的分隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)訓(xùn)練通常要注重分組練習(xí)與集體練習(xí)的結(jié)合，從而提高訓(xùn)練的效果。
三要注重分解練習(xí)與連貫練習(xí)的結(jié)合。對(duì)于復(fù)雜的訓(xùn)練科目，比如警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能的兩人或三人配合動(dòng)作訓(xùn)練，通常需要將完整的動(dòng)作（操作）和作業(yè)過(guò)程加以區(qū)分，由受訓(xùn)者分別進(jìn)行練習(xí)的方法，從而使受訓(xùn)者細(xì)致、準(zhǔn)確、迅速地掌握動(dòng)作（操作）和作業(yè)要領(lǐng)，分解時(shí)主要應(yīng)按照動(dòng)作（操作）和作業(yè)的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行分解，也可以按照動(dòng)作（操作）和作業(yè)的程序進(jìn)行分解，組織訓(xùn)練時(shí)要根據(jù)受訓(xùn)者現(xiàn)有的技術(shù)水平、接受能力和訓(xùn)練的難易程度，對(duì)所訓(xùn)動(dòng)作（操作）和作業(yè)進(jìn)行合理的分解。在分解練習(xí)的基礎(chǔ)上，在受訓(xùn)者掌握了動(dòng)作（操作）和作業(yè)的各部分要領(lǐng)后，應(yīng)該進(jìn)行整個(gè)動(dòng)作的貫通練習(xí)，要先將訓(xùn)練難度適當(dāng)降低，把基本內(nèi)容竄起來(lái)，再根據(jù)掌握程度反復(fù)進(jìn)行連貫練習(xí)，直至能熟練、準(zhǔn)確地掌握全部要領(lǐng)為止。分解練習(xí)與連貫練習(xí)的結(jié)合必須注意把握科學(xué)性、必要性，該分解、有分解的必要時(shí)才分解，不能什么動(dòng)作都分解，也不能該分解時(shí)不分解，影響訓(xùn)練的效果。
3.組織反恐演練，提高反恐訓(xùn)練效果
演練作為一種重要的教練方法，是受訓(xùn)者在完成軍事理論學(xué)習(xí)和基礎(chǔ)訓(xùn)練之后實(shí)施的近似實(shí)戰(zhàn)的綜合性訓(xùn)練。對(duì)公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)反恐訓(xùn)練來(lái)說(shuō)，反恐演練是檢驗(yàn)和提高部隊(duì)指揮員指揮能力，鍛煉整個(gè)部隊(duì)反恐作戰(zhàn)能力的重要手段。為了提高機(jī)動(dòng)部隊(duì)遂行任務(wù)的應(yīng)變能力和協(xié)同作戰(zhàn)能力，必須根據(jù)可能發(fā)生的情況和機(jī)動(dòng)部隊(duì)擔(dān)負(fù)的任務(wù)，有計(jì)劃地設(shè)置營(yíng)救、搜捕、圍殲、火力打擊等多種科目和內(nèi)容，有針對(duì)性的進(jìn)行反恐演練。演練時(shí)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)情況設(shè)置逼真，把機(jī)動(dòng)部隊(duì)置身于近似實(shí)戰(zhàn)的環(huán)境中，并以戰(zhàn)法演練為重點(diǎn)，圍繞情報(bào)獲取、情況判斷、任務(wù)區(qū)分、兵力編組、戰(zhàn)法運(yùn)用、組織指揮與協(xié)同動(dòng)作、特種作戰(zhàn)和心理攻勢(shì)等，進(jìn)行反恐演練。要加強(qiáng)與解放軍、武警內(nèi)衛(wèi)和民兵等的協(xié)同配合訓(xùn)練，可以組織軍警民聯(lián)合的反恐演練，也要加強(qiáng)國(guó)際的反恐合作。2006年，我公安邊防部隊(duì)與哈薩克斯坦進(jìn)行的“天山一號(hào)”聯(lián)合反恐演習(xí)就是一次成功的國(guó)際合作反恐演練，達(dá)到了良好的反恐訓(xùn)練效果。
(三)因地制宜運(yùn)用訓(xùn)練手段，確保訓(xùn)練質(zhì)量
1.利用好手中器材裝備
盡管經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力，公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)的訓(xùn)練器材裝備有了長(zhǎng)足的發(fā)展，但是受訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)等因素的制約，現(xiàn)有的器材裝備尚不能完全滿足訓(xùn)練的需要。因此，利用好手中的武器裝備顯得十分重要。
利用好手中的器材裝備，要科學(xué)計(jì)劃安排，最大限度的發(fā)揮各種器材裝備的功能作用,既不能因擔(dān)心器材裝備的損耗和發(fā)生事故而放棄使用或降低訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，也不能不按操作規(guī)程造成不必要的損壞和消耗。
利用好手中的器材裝備，必須充分調(diào)動(dòng)受訓(xùn)者的主觀能動(dòng)性，以形象、直觀、簡(jiǎn)明的啟發(fā)式教練方法調(diào)動(dòng)他們的積極性，立足現(xiàn)有器材裝備提高訓(xùn)練水平。還要注重制式器材裝備與簡(jiǎn)易器材相結(jié)合，發(fā)揚(yáng)勤儉練兵的光榮傳統(tǒng)，不斷改革創(chuàng)新訓(xùn)練器材。
2.利用好現(xiàn)代教育技術(shù)
現(xiàn)代教育技術(shù)是以計(jì)算機(jī)技術(shù)為核心，結(jié)合聲、光、電，網(wǎng)絡(luò)等，突破了傳統(tǒng)訓(xùn)練手段在時(shí)間、空間上的限制，在短時(shí)間內(nèi)可以顯示大量信息，可以將一些看不見(jiàn)、摸不著和難說(shuō)請(qǐng)、難演示的問(wèn)題，生動(dòng)形象的顯示給受訓(xùn)者，并為采用啟發(fā)式、研討式等教學(xué)方法提供了條件。在公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)的反恐訓(xùn)練中，可以充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，提高訓(xùn)練的效果。
機(jī)動(dòng)部隊(duì)可以利用電教設(shè)備進(jìn)行訓(xùn)練。電教設(shè)備范圍十分廣泛，包括幻燈機(jī)、投影儀、電視機(jī)、放映機(jī)等硬件設(shè)備和幻燈片、電影片、磁盤、光碟等。目前，基層部隊(duì)基本上都有這樣的設(shè)備，就為利用其進(jìn)行訓(xùn)練準(zhǔn)備了條件。根據(jù)教學(xué)的需要，教練員可以把訓(xùn)練內(nèi)容制成圖片，在授課中逐一顯示，引導(dǎo)受訓(xùn)者由簡(jiǎn)到繁、由表及里、由局部到整體地認(rèn)識(shí)事物，逐步掌握知識(shí)；在組織整個(gè)部隊(duì)或在大面積訓(xùn)練場(chǎng)地進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)可以借助擴(kuò)音機(jī)、話筒、音響等設(shè)備；在組織專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練時(shí)，可以先放映教學(xué)片，聲像并茂、視聽(tīng)結(jié)合，既提高受訓(xùn)者的興趣，又可以達(dá)到良好的訓(xùn)練效果。
機(jī)動(dòng)部隊(duì)還可以利用多媒體技術(shù)進(jìn)行訓(xùn)練。多媒體技術(shù)可以把訓(xùn)練內(nèi)容通過(guò)圖、文、聲、像一體化的形式表現(xiàn)出來(lái)，實(shí)現(xiàn)信息處理的實(shí)時(shí)性，改變傳統(tǒng)教學(xué)中單向教授的方式，使受訓(xùn)者既可以聆聽(tīng)教練員講授，也可以自主學(xué)習(xí)。通過(guò)多媒體教學(xué)演示，可以將訓(xùn)練內(nèi)容展現(xiàn)在屏幕上，輔以教練員講解；也可以把視頻、音頻和動(dòng)畫結(jié)合起來(lái)，對(duì)訓(xùn)練中不易掌握，不易觀察的動(dòng)作和現(xiàn)象進(jìn)行逼真的模擬，將抽象事物具體化，靜態(tài)事物動(dòng)態(tài)化，內(nèi)在事物表象化，從而提高訓(xùn)練的效果。
(四)正確運(yùn)用訓(xùn)練實(shí)施方法，優(yōu)化訓(xùn)練過(guò)程
1.正確運(yùn)用共同訓(xùn)練的實(shí)施方法
共同訓(xùn)練科目作為反恐訓(xùn)練的重要內(nèi)容，其科目多，基礎(chǔ)性強(qiáng)，理論與動(dòng)作都要掌握，但是他們的訓(xùn)練各有自己的方法，要正確運(yùn)用。對(duì)于理論課的學(xué)習(xí)，通常應(yīng)該采取合訓(xùn)的形式，以課堂講授為主，輔之以電化教學(xué)、討論、實(shí)驗(yàn)、演示等，講授要全面系統(tǒng)，注意教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，也要根據(jù)不同受訓(xùn)者的理解能力，掌握程度個(gè)別的答疑解難；對(duì)于動(dòng)作課的實(shí)施，可以采取集體或分組訓(xùn)練的形式，以言傳身教的方法，使受訓(xùn)者掌握動(dòng)作的基本要領(lǐng)，應(yīng)組織個(gè)別體會(huì)，糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作。在理論課和動(dòng)作課訓(xùn)練之后，一般應(yīng)組織練習(xí)，靈活運(yùn)用各種練習(xí)方法進(jìn)行組織，經(jīng)過(guò)練習(xí)要了解受訓(xùn)者的掌握程度，對(duì)于問(wèn)題要進(jìn)行分析，提出改進(jìn)的方法。
2.科學(xué)運(yùn)用專業(yè)訓(xùn)練的實(shí)施方法
專業(yè)訓(xùn)練是機(jī)動(dòng)部隊(duì)反恐訓(xùn)練的核心內(nèi)容，具有知識(shí)性、專業(yè)性、規(guī)范性強(qiáng)，理論與實(shí)際結(jié)合緊密的特點(diǎn)，因此，在組織專業(yè)訓(xùn)練時(shí)必須采用科學(xué)的訓(xùn)練實(shí)施方法，應(yīng)該做到以理論課為基礎(chǔ)，以操作課和作業(yè)課為重點(diǎn)。
實(shí)施時(shí)應(yīng)該從單兵、單件器材練起，按照先單項(xiàng)訓(xùn)練，后多項(xiàng)專業(yè)協(xié)調(diào)演練的方法步驟進(jìn)行。專業(yè)理論課要特別注重理論與實(shí)際的結(jié)合，運(yùn)用好課題講授和觀看課件、實(shí)物或模型演示、動(dòng)作（操作）與作業(yè)示范等形象直觀的教學(xué)方法，使受訓(xùn)者完整準(zhǔn)確地掌握專業(yè)技術(shù)知識(shí)、操作和作業(yè)規(guī)程和相應(yīng)的管理制度。對(duì)在反恐作戰(zhàn)中使用條件有嚴(yán)格限制的某些武器裝備，應(yīng)結(jié)合有關(guān)政策、法規(guī)和戰(zhàn)例進(jìn)行教學(xué)，以增強(qiáng)受訓(xùn)者的法紀(jì)觀念和培養(yǎng)能動(dòng)意識(shí)。專業(yè)訓(xùn)練的操作作業(yè)練習(xí)必須堅(jiān)持做到精講多練、循序漸進(jìn)，應(yīng)按照先個(gè)體后編組（集團(tuán)）作業(yè)、先分段（分解）后連貫（綜合）作業(yè)的步驟實(shí)施。此外，組織專業(yè)訓(xùn)練還可以按照理論學(xué)習(xí)、動(dòng)作練習(xí)、考核驗(yàn)收的步驟，由士官組訓(xùn)、警官主考的方法實(shí)施。
反恐訓(xùn)練的組訓(xùn)形式、訓(xùn)練手段、教練方法和實(shí)施方法作為一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一體，它們都屬于反恐訓(xùn)練方法的范疇，都是為了增強(qiáng)反恐訓(xùn)練的效益，提高反恐訓(xùn)練的質(zhì)量。公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)的反恐訓(xùn)練方法必須有利于實(shí)現(xiàn)反恐訓(xùn)練的目標(biāo)，必須滿足反恐訓(xùn)練內(nèi)容的需要，并適應(yīng)受訓(xùn)者的特點(diǎn)，著眼發(fā)揮教練員的特長(zhǎng)，使組訓(xùn)形式、訓(xùn)練手段、教練方法和實(shí)施方法相協(xié)調(diào)，才能充分發(fā)揮訓(xùn)練方法的作用，促進(jìn)反恐訓(xùn)練水平的提高，進(jìn)而增強(qiáng)公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)的反恐作戰(zhàn)能力，為更好的擔(dān)負(fù)起公安邊防機(jī)動(dòng)部隊(duì)的職責(zé)和任務(wù)打好基礎(chǔ)。參考文獻(xiàn)：
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作者簡(jiǎn)介:張毅 男 吉林白山人，中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)學(xué)院研究生部研究生五隊(duì)，兵種戰(zhàn)術(shù)學(xué)專業(yè)聯(lián)合方向。
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