改革實戰(zhàn)教學中警用裝備的使用訓練

　　隨著改革開放的不斷深入和發(fā)展，社會治安形勢日趨復雜。犯罪和制服犯罪的對抗日趨激烈，各類重大刑事案件發(fā)案率居高不下，一些違法犯罪嫌疑人不惜以身試法，甚至持械襲警、搶奪槍支，傷害公安民警的案件時有發(fā)生。隨著法制建設的不斷完善，警察的執(zhí)法行為也受到更多的監(jiān)督和限制，日益增多的輿論壓力要求警察采取更多、更有效的執(zhí)法手段及技巧。在這種環(huán)境下，公安工作無疑面臨著新的挑戰(zhàn)。特別是戰(zhàn)斗在一線，經(jīng)常直接面對窮兇極惡的犯罪分子的人民警察，更是需要增強執(zhí)法安全意識和執(zhí)法程序意識。實戰(zhàn)中，特別是在追緝、堵截、盤查、搜索等處置活動中，公安民警對警用裝備（本文所稱警用裝備特指警械和警用器材）的熟悉程度和合理使用程度，將直接影響執(zhí)法效率和效益。

　　一、 公安院校技能教學中警用裝備的使用訓練現(xiàn)狀

　　警察實戰(zhàn)技能是公安民警依法履行職責的前提條件和必要手段，也是公安隊伍素質高低，戰(zhàn)斗力強弱的重要體現(xiàn)。它貫穿于公安院校實戰(zhàn)訓練的始末，是警察實戰(zhàn)教學的重要組成部分。

　　根據(jù)公安部關于“一切為實戰(zhàn)服務”的指導思想，公安教育一再強調理論要與實踐相聯(lián)系，突出實戰(zhàn)實際，講究實用實效。大多數(shù)的公安院校都不同程度的進行了警察實戰(zhàn)技能訓練改革，效果明顯。但針對警用裝備的使用訓練方面，筆者認為還存在著以下幾個方面的問題：

　　（一）缺乏教材支撐，教學訓練難以規(guī)范

　　從各公安院校當前使用的實戰(zhàn)訓練教材來看，涉及到警械和器材的使用訓練教材非常少。有的院校沿用了以前軍事體育中相關的教學章節(jié)；也有的院校把香港警察訓練中使用的相關資料作為教材參考。各自使用的教材和資料中，多數(shù)只對警用器械的類別做了簡單的介紹，而缺乏對其使用規(guī)范、訓練步驟、裝備保障的說明。甚至有的教材還把警械和警用器材混為一談，使實戰(zhàn)教官在理論教學時感覺前后矛盾，受訓學員腦中更是一團糨糊、混淆不清。由于沒有統(tǒng)一的教材和教學大綱，各公安院校教學水平又參差不齊，盲目照搬、缺乏具有公安特色的公安裝備實踐應用性教學，“華而不實、戰(zhàn)訓脫節(jié)”的現(xiàn)象嚴重，根本無法支撐我公安民警當前實戰(zhàn)訓練理論知識結構，致使警用裝備形成戰(zhàn)斗力的主要途徑“短路”。

　　（二）混淆教學課程，訓練課時不足

　　自1996年公安部發(fā)出要加強《警察查緝戰(zhàn)術》的教學訓練以來，全國各個公安院校，先后開設了《警察查緝戰(zhàn)術》課程的教學與研究，公安院校普遍設立了教學系部或教研室，取的了可喜的成績，更強化了公安民警在執(zhí)法中的法律意識、安全防范意識，切實解決了在執(zhí)法活動中“追不上、打不贏、說不過”等具體問題。警察戰(zhàn)術學科的建立，填補了我國公安學科的一項空白。隨著時間的推移，研究的深入，結構的細化，以及西方發(fā)達國家警察執(zhí)法理念的影響，我們都認識到，警察戰(zhàn)術的發(fā)展很大程度上要依賴于警察技術裝備，而警械和警用器材作為警察技術裝備的重要組成部分，如何科學合理的使用它，發(fā)揮其最大功效，促進其戰(zhàn)斗力的形成，其意義不言而喻，特別是掌握一些具有高科技含量的新型警用裝備使用方法，更是當今世界警察實戰(zhàn)訓練的大勢所趨。在這種形勢下，警用裝備的使用訓練應該放在戰(zhàn)術課程中還是放在技能課程中，這是大多數(shù)公安院校實戰(zhàn)訓練部門普遍具有爭議的一個問題。以筆者所在的警察學院刑事偵察專業(yè)實戰(zhàn)教學為例，在第三學期的技能課程中對使用警棍、手銬、警繩的方法展開了訓練，而在第五學期的戰(zhàn)術課程中又要展開包括使用警棍、手銬、警繩在內的警用器械的訓練，這是一種無意義的重復教學和資源浪費。實際上，現(xiàn)有的課時量只能用于基礎性內容的教學，有關緊貼實戰(zhàn)的綜合性教學在訓練中往往一帶而過，這樣的訓練結果很明顯不能適應日益復雜的社會治安形勢。

　?。ㄈ熧Y缺乏公安實踐經(jīng)驗，訓練脫離公安實際

　　由于種種因素，絕大多數(shù)擔任技能訓練的教師未深入過基層公安實踐，更談不上經(jīng)歷或真正體驗過公安執(zhí)法戰(zhàn)斗，對于刑事偵察、治安管理等相關學科的了解甚微。他們一般來源于各高校體育教育專業(yè)畢業(yè)生，或是體工隊的專業(yè)運動員，這一師資的特點是：專業(yè)性強，但是應用面窄，和公安實踐容易脫節(jié)。如果不加強公安業(yè)務學習和實際執(zhí)法能力的培養(yǎng)學習，那么，對受訓學員傳授的知識和經(jīng)驗就只能停留于原來所修的學科領域里，也就只能從事單純的體育技能教學訓練。

　?。ㄋ模┰盒＞醚b備缺乏，訓練保障不到位

　　“巧婦難為無米之炊”、“工欲善其事，必先利其器”。實戰(zhàn)訓練中，裝備的配給、保障顯得尤為重要。特別是使用警械和警用器材訓練教學中，技術裝備的數(shù)量多少、質量優(yōu)劣、性能是否可靠、保養(yǎng)維護是否及時都關系到教學目的的是否達成和教學質量、效果的好壞。公安院校處于公安學術研究的前沿，擔負著引領公安學科的發(fā)展重任。試想，如果保證教學的是一批基層實戰(zhàn)單位已經(jīng)淘汰棄用的技術裝備，其落后、陳舊的教學手段，怎會衍生出先進的戰(zhàn)術思想，又何談教授在校學生、指導在職民警提高實戰(zhàn)能力？在各公安院校內，往往存在著領導重視程度不夠、資金無法保障、購買警用裝備程序繁瑣以及對已有裝備缺乏維護保養(yǎng)等諸多問題，這就導致教學保障難以滿足教學需要，嚴重制約了警用裝備戰(zhàn)斗力的形成。

　　二、加強技能教學的整改措施

　　以上問題表明，加強實戰(zhàn)教學中警用裝備的使用訓練，實施教學改革已迫在眉睫。筆者認為應從以下四個方面入手：

　　（一）編寫統(tǒng)一教材和實訓指導，規(guī)范警用裝備教學訓練

　　在原來沿用的技能訓練教程中，新增警械和警用器材訓練章節(jié)，具體介紹：約束性警械；驅逐性、制服性警械；震懾性、警示性器材；交通工具；通訊工具；防護、救生器材及其他警用器材的結構原理、使用條件、使用方法、配給保障、注意事項等內容。

　　同時應編寫相對應的實訓實驗指導：制訂統(tǒng)一的訓練指導思想、目的要求、教學原則和實施方法；細化科目的階段訓練內容（基礎訓練階段、套入戰(zhàn)術背景訓練階段、綜合實訓階段）。

　　通過教材和實訓指導的編寫，以達到統(tǒng)一教學內容、規(guī)范訓練程序，著力加強對人民警察在執(zhí)行誓務中應具備的基本技術技能的訓練和培養(yǎng)，從而提高民警的整體素質和戰(zhàn)斗力。

　?。ǘ┩晟平虒W大綱，保證教學時間

　　在教學大綱中完善相應內容的理論講解和實訓操作規(guī)定，增加課時量，保證該教學計劃的順利實施。筆者認為，應該把使用警用裝備訓練作為一個單獨科目融合在技能課程中。因為該訓練科目更側重于技能的培養(yǎng)，更符合技能課程的教學目的。杜絕“技能課程講一遍，戰(zhàn)術課程再一遍”的不合理現(xiàn)象，整合技能、戰(zhàn)術教學資源，在技能教學中加大警械和警用器材的使用訓練比重和相應的課時量，形成模塊式教學。如此既解決了戰(zhàn)術課程課時緊張形成的--“教不完”、“面上過”的現(xiàn)象；也有利于學員集中強化學習，鞏固提高技能水平。

　?。ㄈ┥钊牖鶎訉嵺` 打造復合型師資

　　公安院校應注重對實戰(zhàn)基礎教官的培養(yǎng)，制定相應的師資培養(yǎng)計劃和具體措施，利用課余或統(tǒng)一安排時間，讓實戰(zhàn)教官深入到基層，親身經(jīng)歷公安實踐工作，收集公安對抗性執(zhí)法中的成功與失敗的案例，豐富教學資源，為貼近實戰(zhàn)的技能教學做充分準備。

　　新形勢下實戰(zhàn)基礎訓練，要求實施體能與技能、技能與戰(zhàn)術、戰(zhàn)術與公安各學科緊密結合。所以，我們應該打破以往所謂的戰(zhàn)術教官和技能教官的界限，使戰(zhàn)術教官能夠教授技能課程，技能教官能夠教授戰(zhàn)術課程，從而形成“一專多能”的復合型師資。對實戰(zhàn)教官而言，怎樣更好的結合實戰(zhàn)教學，更好的服務于民警的執(zhí)法實踐，需要深入的研究和思考。

　?。ㄋ模┞?lián)系職能部門，掌握最新動態(tài)

　　近年來，公安部加強了對公安民警警用裝備配備的力度，于2006年7月，頒布了《公安民警裝備配備標準》，正式確定警服、警棍、手銬、催淚噴射器、強光手電、警用制式刀具、水壺、急救包、多功能腰帶、防割手套等10件裝備為必配裝備，槍支、對講機、警務通、防割服、警用裝備包等5種裝備為選配裝備。這是我國建國以來首次在全國范圍內實行單警統(tǒng)一裝備。在這樣一個大環(huán)境下，如何科學合理地使用配發(fā)的各種警用裝備，總結一套行之有效的使用方法，對實戰(zhàn)教官提出更新更高的要求。公安院校實戰(zhàn)教學單位還應加強與上級裝財部門的緊密聯(lián)系，以便隨時了解、掌握最新的警用器械配備情況，針對民警實戰(zhàn)中遇到的棘手情況、疑難問題，制定出更行之有效的戰(zhàn)術，充分發(fā)揮各類新型裝備的應有效能、促進警用裝備戰(zhàn)斗力的形成。

　　人民警察作為共和國的忠誠衛(wèi)士，維護社會安定的金色盾牌，擔當著打擊犯罪，保護人民的重任。打擊犯罪是手段，保護人民是目的，保存自己卻是前提。公安民警只有不斷強化包括使用警用裝備在內的實戰(zhàn)能力、增強自我保護的戰(zhàn)術意識、提高自身職業(yè)素質，才能確保執(zhí)法執(zhí)勤活動的高效率和高效益，才能肩負起新時期公安工作的三大歷史任務。

　　參考文獻：

　?。?）卓楓：《警察查緝戰(zhàn)術教程》警官教育出版社1998年12月

　　（2）劉開吉：《武器 警械 器材與保障》中國人民公安大學出版社2003年4月

　　作者簡介：

　　杜洋（1979～）男、重慶警官職業(yè)學院講師、主要研究方向：警察戰(zhàn)術

  新聞稿件歡迎直接聯(lián)系：QQ 34004818 微信公眾號：cpsjyzb

相關閱讀

• 消防官兵應急救援心理服務工作優(yōu)化
• 國內車底安全檢查技術現(xiàn)狀及發(fā)展
• 淺談安檢排爆專業(yè)論壇的現(xiàn)狀與發(fā)展
• 淺析視頻大數(shù)據(jù)處理技術的挑戰(zhàn)突破
• 一例抓獲公安部A級網(wǎng)逃的啟示
• 以科技強化偵查遏制刑事錯案發(fā)生

0 條評論

• 還沒有人評論過，趕快搶沙發(fā)吧！