科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的西部犯罪心理測試技術(shù)進步路徑<br>——以甘肅為例

　　近年來，在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，在中國西部，以甘肅政法學(xué)院犯罪心理測試技術(shù)研究中心為地域代表的犯罪心理測試技術(shù)經(jīng)過跨越式發(fā)展，如今成為我國繼中國人民公安大學(xué)之后該項技術(shù)的主要研發(fā)基地之一。中國的犯罪心理測試技術(shù),是在美國"測謊"技術(shù)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過我國有關(guān)專家二十余年的研究開發(fā)和實際應(yīng)用,研究總結(jié)和創(chuàng)立形成的一套符合中國國情和中國人身心特點及文化背景與語言特點，并具有國際先進水平的科學(xué)的犯罪心理測試技術(shù)理論、原則、方法、技巧等系統(tǒng)科學(xué)體系。犯罪心理測試技術(shù)具有深厚的心理科學(xué)基礎(chǔ)，且經(jīng)過大量實案測試檢驗，具有很高的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，在偵查審理各類重特大疑難案件中發(fā)揮著重要的輔助作用,為我國司法實踐作出積極貢獻。犯罪心理測試技術(shù)是依據(jù)普通心理學(xué)、實驗心理學(xué)、犯罪心理學(xué)、神經(jīng)心理學(xué)、生物電子學(xué)、計算機應(yīng)用、偵查學(xué)、物證技術(shù)學(xué)等學(xué)科知識,在正確分析案情和案犯心理活動的基礎(chǔ)上，運用認(rèn)知綜合測試法編制測試題，通過專用心理測試系統(tǒng),實時同步記錄被測人對主試言語問題的多項心理生物反映變化,進而評判心理痕跡對映相關(guān)度，以甄別判斷被測人與案件關(guān)系及案件有關(guān)情況的犯罪心理鑒定技術(shù)。該技術(shù)發(fā)展到現(xiàn)階段主要有六大技術(shù),即犯罪心理動態(tài)分析技術(shù)、認(rèn)知綜合測試法編題技術(shù)、測前訪談技術(shù)、實測操作、觀察和同步評圖技術(shù)、圖譜綜合評判技術(shù)、測后談話和訊問技術(shù)等。

　　犯罪心理測試技術(shù)具有積極作用，也有局限性

　　心理測試技術(shù)的科學(xué)原理，是檢驗違法犯罪心理痕跡的有或無，而不是民間俗稱的“測某個人說不說謊”。人的心理是客觀現(xiàn)實的主觀反映，只要人經(jīng)歷過違法犯罪事件，無論多長時間，過去的和現(xiàn)實的心理痕跡都可以檢驗出來。犯罪心理痕跡，是指違法犯罪人特有的，內(nèi)部隱藏和外部顯露出來的心理過程、心理狀態(tài)和人格特征的集合表征。從1991年至今，中國犯罪心理測試技術(shù)領(lǐng)軍人物武伯欣和他的團隊到全國各地公檢法部門，共參與疑難案件分析研究和應(yīng)用心理測試技術(shù)偵辦疑難案1430多起，共測試各種嫌疑人13000多人。實踐表明，心理測試技術(shù)主要有六個方面的作用。一是在短時間內(nèi)，準(zhǔn)確、肯定地排除無辜者。二是在排除無辜的基礎(chǔ)上，確認(rèn)涉案人的范圍，包括涉案人的角色和行為，如作案人，或知情人，或包庇者，能準(zhǔn)確地說明他是什么角色。三是幫助偵查、調(diào)查發(fā)現(xiàn)多種線索。比如說贓款在哪兒，或者作案工具在哪兒，即所有與偵查有關(guān)的線索，都能通過心理測試提出明確的意見。四是對久偵未破的疑難案件，心理測試技術(shù)有獨特、突出的作用。只要測試認(rèn)定了，就可能解決這個難題。五是可證明證人證言的真實性。判斷證人證言是真還是假，可靠或不可靠。六是心理測試技術(shù)應(yīng)用本身就具有心理壓力作用。對于無辜者來說有壓力，對于涉案人更有壓力。

　　但是，心理測試技術(shù)科學(xué)應(yīng)用，必須十分注意這項技術(shù)應(yīng)用中特有的局限性。一是被關(guān)押的人剛被提出監(jiān)號時，不能馬上進行心理測試。必須補充體能，讓他吃飽睡好，必須恢復(fù)體力，恢復(fù)到常態(tài)。二是精神、智能方面不正常的人，不能進行心理測試。三是環(huán)境條件不適宜，不能開展心理測試。四是有某些特殊經(jīng)歷和生理、心理狀態(tài)的人，不適合心理測試。五是主測人員缺乏系統(tǒng)科學(xué)培訓(xùn)，實測綜合技能低劣的局限等。所有的行為都有心理活動作為它的基礎(chǔ)推動力。針對多種多樣的犯罪類型，犯罪心理動態(tài)分析的要點有:第一，分析產(chǎn)生犯罪行為的心理驅(qū)動因素。是深層因素還是表面因素，是單一因素還是多種因素等。第二，分析證人證言形成的真實性，防止虛假編造、失真作偽、故意夸大等。第三，分析產(chǎn)生犯罪的動機強度。動機心理學(xué)研究的是人本的動機，包括渴動機、餓動機、性動機、睡眠動機、母性動機、好奇動機、攻擊動機、成就動機、贊許動機等等，必須動態(tài)地進行分析和比較。第四，優(yōu)先判斷犯罪行為，是常態(tài)心理行為人作案，還是變態(tài)心理行為人作案。偵查審訊案件中，應(yīng)注重研究社會人際關(guān)系中的六大親密人情關(guān)系，即血緣情、戰(zhàn)友情、同學(xué)情、上下級情、鄉(xiāng)情、民族情等。審訊嫌疑人時，偵查員得分析一下嫌疑人的親和依賴動機到底處于什么狀態(tài)，怎樣才能攻破心理防線。實踐證明，較難攻破的往往是前面幾種，因為這些人的親和依賴動機比較強。

　　甘肅政法學(xué)院犯罪心理測試技術(shù)研究中心整體運行情況良好

　　甘肅的犯罪心理測試技術(shù)的發(fā)展主要以甘肅政法學(xué)院犯罪心理測試技術(shù)研究中心的發(fā)展為代表。從1980年代開始，甘肅政法學(xué)院開設(shè)了心理學(xué)、偵查心理學(xué)和犯罪心理學(xué)，經(jīng)過多年的教學(xué)和研究積累，2002年甘肅政法學(xué)院犯罪心理測試技術(shù)研究中心籌建。2006年甘肅政法學(xué)院犯罪心理測試研究技術(shù)中心（以下簡稱中心）正式成立，到截止2011年上半年的五年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，在中國該技術(shù)的領(lǐng)軍人物武伯欣教授的帶領(lǐng)和中心全體教師及研究生的共同拼搏努力下，取得了國內(nèi)領(lǐng)先的優(yōu)秀成績，真正實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。同時目前中心面臨難得的發(fā)展機遇，具有可持續(xù)發(fā)展的巨大潛力。在師資和科研人員方面，中心現(xiàn)有教授5人，高級工程師1人，特邀研究員46人，在校碩士研究生12人。其中，我國犯罪心理分析、測試專家武伯欣教授作為中心主任和犯罪心理測試技術(shù)碩士研究生導(dǎo)師組組長，當(dāng)初選擇甘肅政法學(xué)院作為心理測試技術(shù)的研究與應(yīng)用基地，旨在全力支持西部地區(qū)特別是甘肅地區(qū)心理測試技術(shù)的跨越式發(fā)展發(fā)展和推廣?！傲⒆愀拭C政法學(xué)院，輻射西部，走向全國”是武伯欣教授選擇甘肅政法學(xué)院的初衷，也是中心建設(shè)的目標(biāo)。武伯欣教授作為中心成員之一，受邀在全國各地偵辦各類疑難案件，注重中心的宣傳工作，全身心致力于中心的建設(shè)和發(fā)展之中，為中心的建設(shè)和發(fā)展做出了重大貢獻。在研究生培養(yǎng)方面，中心作為國務(wù)院授權(quán)的全國僅有的兩個犯罪心理測試技術(shù)方向碩士學(xué)位授予點之一，從2008年起正式招錄犯罪心理測試技術(shù)碩士研究生，現(xiàn)培養(yǎng)碩士研究生共17人。研究生跟隨導(dǎo)師在全國各地協(xié)助偵破各類疑難案件共計60余起，以每期案件每位研究生花費2000元核算，中心已為學(xué)校累計節(jié)約實習(xí)實踐經(jīng)費約24萬。中心作為中國犯罪心理測試技術(shù)研究的兩大基地之一，幾年來，經(jīng)過武伯欣教授等人在全國各地偵辦大量疑難案件過程中的積極宣傳，已成為我國心理測試技術(shù)研究、教學(xué)和應(yīng)用的重要基地。中心現(xiàn)已成功舉辦10期“全國心理測試技術(shù)與疑難案件偵查審理高級研修班”，成功為全國公、檢、法、司、軍隊、保衛(wèi)等部門培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才200余人，得到一線實戰(zhàn)部門的高度評價。中心堅持走科研、教學(xué)與實案應(yīng)用相結(jié)合的道路，除取得的教學(xué)、科研成果外，已成功協(xié)助全國各地偵查審理各類疑難案件500余起，在國內(nèi)享有卓越的技術(shù)聲譽。經(jīng)百度、谷歌等著名搜索引擎搜索證實，中心在犯罪測試技術(shù)領(lǐng)域點擊率名列前茅，在擴大學(xué)術(shù)知名度的同時，為甘肅政法學(xué)院在國內(nèi)乃至國外贏得了聲譽。

　　可持續(xù)科學(xué)發(fā)展的幾點對策建議

　　在國家事業(yè)單位改革和全國高校加快質(zhì)量建設(shè)的社會背景下，中心建設(shè)面臨良好的發(fā)展機遇。為了更好地承擔(dān)全校各二級學(xué)院心理學(xué)教學(xué)任務(wù)，更好地整合學(xué)校的心理學(xué)教學(xué)資源，使心理學(xué)專業(yè)的教學(xué)長遠(yuǎn)、獨立地發(fā)展，我們建議學(xué)院加強犯罪心理測試中心的建設(shè)工作，具體措施如下：

　?。ㄒ唬┘訌娙藛T組織建設(shè)力度，以人為本，逐步整合全校心理學(xué)師資，強化犯罪心理測試技術(shù)研究中心實體地位

　　加強犯罪心理測試技術(shù)研究中心師資科研隊伍建設(shè)。根據(jù)目前的實際情況。我們建議，要切實加強師資、科研人員和管理人員的建設(shè)力度，通過人才引進、在職培訓(xùn)、實踐鍛煉等方式方法進一步發(fā)展中心的組織和隊伍，真正把中心建設(shè)成為國內(nèi)該項技術(shù)的品牌。例如，學(xué)?，F(xiàn)有的心理學(xué)師資散落在公安分院、法學(xué)院、管理學(xué)院、人文學(xué)院等二級學(xué)院。為了提高心理學(xué)各科目課程教學(xué)質(zhì)量，全面提升通識心理學(xué)課程和專業(yè)心理學(xué)課程的教學(xué)水平，我們建議學(xué)校將心理學(xué)師資集中于犯罪心理測試技術(shù)中心，為中心明確和下達(dá)有關(guān)心理學(xué)課程并給予課程下達(dá)分配權(quán)，讓中心獨立安排課程。中心希望通過專業(yè)整合和集約發(fā)展的方式，建立起結(jié)構(gòu)合理、富有活力、勇于創(chuàng)新的應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)團隊。

　　（二）積極創(chuàng)造和積累辦學(xué)、辦案條件，創(chuàng)建獨立的應(yīng)用心理學(xué)院

　　中心通過集約心理學(xué)科人才的方式，堅持走學(xué)科內(nèi)涵式發(fā)展道路，以研究生和本科生心理學(xué)課程的教學(xué)研究為立足點，促進心理學(xué)科師資隊伍的不斷發(fā)展和成熟，以爭取獲得應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)碩士授予權(quán)為首要目標(biāo)；通過經(jīng)驗積累和人才引進及培養(yǎng)的方式，堅持以高水平的心理學(xué)實踐和科學(xué)研究為特色，爭取創(chuàng)建省級重點心理學(xué)實驗室，以滿足國內(nèi)外高水平的學(xué)術(shù)交流活動，為爭取國家自然科學(xué)基金資助項目創(chuàng)造條件。待條件成熟時，中心將向國家學(xué)位辦申請設(shè)立獨立的應(yīng)用心理學(xué)院，為甘肅政法學(xué)院的全面發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)和專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)，為二十一世紀(jì)社會各界所需心理學(xué)人才的培養(yǎng)做出應(yīng)有的貢獻。

　　主要參考文獻：

　　[1] 武伯欣. 心理測試技術(shù)的作用. 檢察日報[N][北京]：2010-06-11.

　　作者簡介：

　　孫多金 (1964-)男、甘肅政法學(xué)院公安分院副教授，主要從事犯罪心理學(xué)研究與教學(xué)工作。

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